La Scuola Secondaria di primo grado, attraverso le discipline, è finalizzata alla crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale; organizza ed accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea; sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi; fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione; introduce lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea; aiuta ad orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione.

I percorsi a indirizzo musicale (attivati con Decreto ministeriale 6 agosto 1999) prevedono lo studio dello strumento musicale e della pratica musicale.
Le ore di insegnamento sono destinate alla pratica strumentale individuale e/o per piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica di insieme, nonché alla teoria e lettura della musica: quest’ultimo insegnamento – un’ora settimanale per classe – può essere impartito anche per gruppi strumentali.
Il Collegio dei Docenti sceglie le specialità strumentali da insegnare tra quelle indicate nei programmi allegati nel Decreto ministeriale 6 agosto 1999, tenendo conto del rilevante significato formativo e didattico della musica d’insieme.
L’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione verifica, nell’ambito del colloquio pluridisciplinare, anche la competenza musicale raggiunta sia per la pratica esecutiva, individuale e/o d’insieme, sia per la teoria.

L’orario settimanale delle lezioni nella Scuola Secondaria di primo grado, organizzato per discipline, è pari a 30 ore. In base alla disponibilità dei posti e dei servizi attivati, possono essere organizzate classi a tempo prolungato funzionanti per 36 ore settimanali di attività didattiche e di insegnamenti con obbligo di due-tre rientri pomeridiani.
Su richiesta della maggioranza delle famiglie, il tempo prolungato può essere esteso a 40 ore.

I docenti della scuola Secondaria di 1° grado di Ranica pongono alla base del loro progetto culturale e formativo la condivisione dei seguenti obiettivi:

• l’offerta di risposte diversificate ai bisogni degli alunni
• la ricerca di strategie efficaci
• la predisposizione di progetti mirati e flessibili
• l’integrazione culturale ed educativa della Scuola all’interno del Territorio, per poter operare con preadolescenti ed adolescenti

è necessario inoltre:

• tener conto della realtà psicologica di ogni allievo
• rispettare la diversità di ciascuno
• costruire un clima di solidarietà e cooperazione
• favorire le condizioni per un apprendimento sereno ed equilibrato
• evidenziare i progressi che si conseguono
• far accettare con consapevolezza critica e positività l’errore all’interno del proprio percorso formativo quale opportunità e non ostacolo alla crescita evolutiva